Výrazný vliv má televize, hudba (např. hip-hop) a sociální sítě, kde se vulgarita stává běžnou normou.
Pro obě věkové skupiny slouží vulgarismy jako nástroj k vybití nahromaděného napětí, frustrace nebo strachu. Výrazný vliv má televize, hudba (např
Rodina zůstává hlavním zdrojem první zkušenosti s vulgarismy, přičemž důslednost rodičů v raném věku zásadně ovlivňuje budoucí mluvu dítěte. Vulgarismy se u nich objevují především o přestávkách
Starší žáci (7. třída) lépe rozlišují mezi formální a neformální situací. Vulgarismy se u nich objevují především o přestávkách jako prostředek sblížení s vrstevníky, zatímco ve výuce je dokážou lépe potlačit. Výrazný vliv má televize
Žáci 3. tříd často vulgarismy používají bez plného pochopení jejich emocionálního náboje nebo významu. Naopak žáci 7. tříd užívají sprostá slova cíleně, s jasným vědomím jejich dopadu.
U dívek vulgarita prudce stoupá v období adolescence (7. třída a výše). Dívky však bývají v používání sprostých slov "strategičtější" – využívají je k rebelii nebo k upevnění pozice v dívčím kolektivu, ale lépe je skrývají před učiteli. Příčiny a vlivy
U mladších dětí jde často o snahu upoutat pozornost dospělých nebo o ventilaci okamžitého hněvu. U adolescentů je vulgarita nástrojem pro začlenění do skupiny (tzv. sociální funkce) a vyjádření nezávislosti. Genderové rozdíly (Dívky vs. Chlapci)