Здесь отрабатывается навык вычитания и понимание состава числа.
Этот тип задач характерен для системы Занкова, так как заставляет ребенка рассуждать о номинале монет, а не только об их количестве.
Пример: «У тебя есть монеты достоинством 1, 2, 5 и 10 рублей. Как можно набрать 15 рублей, используя как можно больше монет? А как можно сделать это, используя всего 3 монеты?»
Всегда спрашивайте: «А можно ли решить это по-другому?». В системе развивающего обучения поощряется поиск всех возможных комбинаций монет для оплаты товара.